请问安徽省高考英语会有任务型读写吗？本人高一，英语不好，不知如何补上来。英语老师教的也太烂了。。...
会有= = 这是从2009年高考新增加的题型 肯定不会近几年取消的。这个其实很好提高。买本专项训练做做很快就提升。这种题目一般是由技巧的 高考题中至少有两个在原文中可以找到 这个就可以得到2分了（但也不是 有些简单的 全部是原文中的 有些难度大的可能一个也没有）。然后转换形式的比如说词性改变 （名词变成形容词、动词）之类的 一般有2到3个。还有时态转变一般有两个。还有同义词（尤其是词组短语之间的转变）一般会有2到3 个。自己总结归纳的一个，一般都是summary conclusion 这些词汇。。具体高考都过一年了 我总结的也忘个不多了。
高考英语 任务型_高考英语任务型阅读
高考英语 任务型_高考英语任务型阅读
这个题目主要考的是综合能力。对词汇和语法的要求都比较高。但是考的比较简单，高考至少应该得到8分以上。因为考的能力比较强，单词一般考的都是常见的，语法主要考的是语态和时态。平时把常见的短语做个总结 相信自己，做的多了自然就有手感了。我之前也，逼着自己做了一本专项训练 高考的时候得了9分。希望你也能做到。有不懂的 可以继续追问
有的，这个还是57.InthetownofBunol,Spain,peoplrowtomatoesateachother_____.比较简单的，不用担心，如果你;有F.Trelingisveryexpensive.英语上不懂的问题可以来问我，希望你的英语能进步
首先你可以找一些你感兴趣的英语话题，学什么都不可能一步登天的。十年磨一剑
高考英语满分多少分
37.–Howcleanyourcaris!--Thankyou.It_____veryoften.大部分地区高考英语满分150分，听力30分；阅读理解40分；英语知识运用45分；写作35分。全国卷、卷、天津卷、浙江卷、上海卷高考英语满分是150分。高考改革保持统一的语文、数学、外语科目不变、分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。考生可以参加两次英语科目的考试，取一次的成绩计入高考分数。要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500左右。
高考英语答AWarningTicketA24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketforeatingfoodonthesubway.EatingisnotallowedonNanjingsubway.Uptonow,2,698peoplehebeenpunished(惩罚)becauseoftheireating,okingorsellinggoodsonthesubway.题窍门
完形填空。完形填空-定要有一读,即先通读全文,不可一遍就做题, 先读一遍通晓主旨大意,再有二读即细读，然后才能筛选每个选项的四个单词，技巧方面，可以由单词在句中的位置判断词性再加以选择,也可以根据作者的情感态度排除选择,比如四个选项有三个是消极情绪的单词，那么就选择剩下一个积极情绪的单词,还可以根据上下文的提示来选择,这就更体现了一读的重要性。
语篇填空。语篇填空的技巧在于思维的缜密,要学会转弯,每个空的设置都可能会有”拐弯之处”比如填名词要考虑单复数,形容词要考虑是否变成反义词,动词填空要考虑用什么时态等等,还要注意没给词根的填范畴,仅限于连词代词等。短文改错。认真仔细是技巧,做此题争取一遍全出,考试时不要在此浪费过多时间，一般一遍挑出多少就是多少，若一遍未选全, 仍需补充以增加得分概率。建议大家坚持高考的811原则，即8处改, 1删1增，同时需注意,由于高考需考察的覆盖面大,在改错中一个知识点不会反复考察,如果考了时态,大家接下来就应换个角度,在别的方面寻找错。
高71.IshotpotmanyChinesepeople’sforite?考英语注意事项
1、听力部分要顺着听下去，不要因为一道题听不懂就放弃了后面的题目。
重视基础,凸显能力,贴近时代,命题科学 命题
2.A.Don’tworry.B.Ntomeetyou.C.Youaresokind.2012年江苏省高考英语试卷整体难度较去年提高，无偏题、怪题，试卷整体区分度较高，试题命制成熟且科学，既注重对学生英语基础知识的考查，同时也关注对学生英语语言运用能力和英语文化素养的考查。阅读部分难度较前几年都有较大程度的提升，对考生的阅读技能提出了较高的要求。写作贴近学生生活，是2011年漫画作文惊艳之后的回归，难度不大。
3. 理清篇章结构，归纳主旨/ 段落大意一、重视对基础知识的考查
2012江苏高考英语卷在题型设置、考查重点、题量、难度等方面保持了近年的命题特点，强调对考生英语基础知识的考查，符合新课标体系中的考试要求，包含听力、英语知识运用、阅读理解、任务型阅读以及书面表达等五个部分，题量与往年相当。
单选题比往年更注重生活实际，语言简洁明了，很好地诠释了语法在交际中的语用功能。同去年有所不同的是，减少了词汇辨析题，增加了一道交际题和反义疑问句考题。内容对考生来说都很熟悉。涵盖了代词、时态、动词辨析、名词辨析、动词短语、非谓语、介词短语、情景对话、定语从句、状语从句、虚拟语气、名词性从句等基本词法、语法点。平时基本功扎实的学生会得心应手。
2012年江苏省高考英语试题单选考查表（一）
二、提升对阅读能力的要求
1．完形填空
完形填空次改变了文体，由原先夹叙夹议、叙述为主的文章，变成了一篇纯议论文，尽管篇幅不长，但长句、难句明显增多，没有故事与情节，从而大大增加了阅读难度，做起来花的时间也较多。对比2007、2008年及2011年的记叙文和2010年的夹叙夹议文，今年江苏的完形填空就文章本身而言可谓近五年来较难的一次。
这篇议论文论述了在科技迅猛发展的时代，随着各种各样电子产品的出现，人与人之间的联系越来越依靠这些高科技产品，独处已经成为不可能的事情。不管你喜不喜欢，如果没有科技的进步，很难想象未来会是什么样子。总体来说，本文知识点和选项分布合理、科学，着重考查了考生根据上下文以及具体语境综合运用词汇的能力。设项以实词为主，虚词为辅，注重了对语篇上下文及具体语境中词汇的考查。
2012年江苏省高考英语试题完形考查表（二）
2．阅读理解
阅读理解篇幅较长，长难句增多，阅读难度加大。从命题特点来看，今年的阅读理解可谓稳中求新。稳在体裁，新在话题。所给四篇文章涵盖了说明文，，应用文以及记叙文。话题涉及广泛，从科技创新，调查，就业问题，教育问题，非常好地体现了时代精神和气质。
阅读理解题一共4篇文章，其中C、D两篇文章阅读的难度都比较大。今年的阅读篇目首先改变了顺序，应用文放在了篇。其次是创新，原先的猜词题变成了猜短语与猜句子。具体来说：A篇阅读是一篇 调查报告 ，属应用文。内容是通过对16个的不同年龄的男人和女人进行调查而得知人们在孤岛上生存最想要谁的陪伴，题目设置难度适中。B篇是一篇说明文。文章介绍了美国面临农业方面的新挑战。在美国，从事农业的人不但年龄越来越大，而且越来越少；分析了从事农业的好处并且鼓励更多的年轻人从事农业，难度不大。C篇是一篇科普文章，讲的是“怎样使用胶囊，让吃更加安全、疗效好”，这篇文章生词比较多，汉语注释达6个。其中65题还首次考了填词题。D篇阅读材料不是以往的文学作品，作者通过自己教学的事例来倡导在教育中应该多教学生文学来触动学生的心灵从而充实他们的思想，而不应该只为了考试而去教学从而忽视学生的内心需求。文章较长，长句难句明显增多。D篇的句子猜题中“abookmustbeaxforthefrozenseainsideus”，运用了明喻和暗喻的写作手法等，以致学生感觉难度大、耗时多。
从此次阅读题型的设置分布看：可以直接回文定位到的细节题是8道，需要作出理解判断的推断题是5道，词义猜测题1道，主旨大意题1道。其中难度偏大的是推断题，需要学生在把握文章主旨大意、分析理解所定位到的原文的基础上选出。
2012年江苏省高考英语试题阅读理解考查表（三）
3．任务型阅读
文章为说明文，介绍了一种新型的管理模式——HappinessAantage。文章对比了这种新型模式与传统管理模式的不同、各自的利弊以及相关研究的成果。
任务型阅读也比2011年难度稍有增加，词性变化题较多，学生不易把握。任务型阅读主要考查考生对文中信息进行筛选、整合和综合概括的能力。要求考生在阅读理解的基础上，对阅读信息进行二次加工，归纳要点，整合零散信息，并根据表格需要把加工后的信息准确、有序地表达出来。
2012年江苏省高考英语试题任务型考查表（四）
三、写作贴近生活体现时E.I’mOK.代气息
相比完形填空题采用相对不熟悉的议论体裁、常规阅读文章中出现的长难句，2012年江苏高考书面表达题相对好写，题目比较贴近学生的话题——解决学生间的矛盾。英语作文相对难度较小。题目来源于学生的日常生活，并且题目提示的要点清晰，结构分明，不会出现有学生不知如何下手的问题。
写作在立意方面维持了江苏高考的一贯高标准，话题不落俗套。对于现时期的高中生而言，多数是独生子女，自我中心的意识非常强，在和他人的碰撞中发生冲突是不可避免的，conflict这个词作为整文的核心词汇出现。当然2011年的英语写作同样针对独生子女只知道受惠于父母却疏于回报这样一个问题。考生不仅要完成试卷所给予的任务，而且要从另一方面思考如何为他人着想这个问题。
同时文章写作结构上也不落俗套，题干不仅要求考生描述和议论一件事，更要考生探讨这件事的原因。考生不仅要把已知的信息用英语表达出来，更要借助英语表达出自己的思想。
总而言之，2012年江苏高考的写作部分不过不失，题干给出了充足的信息和明确的方向，却又没有限制考生的思维广度。在拓展性和应试性上取得了平衡，不失为体现高考大纲的典型试题。
四、扩大知识范围
2012江苏高考英语卷同时还具有鼓励学生扩大以英语为载体的知识面的导向性特征。考生不仅应该掌握基本的语言规则，还应该学会用英语来掌握更多的文化知识和科技知识，反过来也可以利用较为丰富的百科知识来提高英语理解和表达的效率。阅读理解文章中有关GeorgeClooney、PenélopeCruz等演艺名人的语句、关于“胶囊物释放机制”的科学描述、以及书面表达中有关处理人际冲突的策略等等，都需要学生注重扩大自己的知识面，而不仅限于对数量有限的英语词汇和语言规则的掌握。
2012江苏高考英语卷在重视考查学生英语知识的基础上，突显了对学生基于英语的思维能力和交际能力的考查。其中，听力部分的考题偏重对日常交际能力的考查，如语境判断、对话细节理解、信息收集与记忆等能力。完形填空部分有关“独处”的文章、阅读理解部分有关的文章则强调学生对用英语表达的抽象概念的思考和分析能力。这种考题设计也从一个侧面体现出江苏中学英语教育的进步与优势，即英语教学不再停留于词汇、语法等静态的语言层面，而是上升到培养学生的英语交际能力和思维能力的动态能力层面。
整份试卷，出现大量的长难句，对学生的英语语法知识提出了较高的要求，也给英语教学明确了方向——夯实英语语法；同时，阅读部分难度加大，要求考生在备考中阅读多种题材及体裁的文章。虽然试卷难度比以前有所加大，但整份试卷的命制体现出了科学性，贴近生活，贴近时代，并体现出浓浓的生活气息，不失为一份成功的英语试题。
（作者：赵长江，灌南江外语学校）
针对江苏高考英语，该如何复习，题型如单选，完形，阅读，任务型阅读，书面表达，有没有好的资料？
其实看万卷书，什么资料都不如课本，一味的靠资料反而不踏实，做人总应该还是务实的好。
我建议你买《五年高考三年模拟》这Hotpot(火锅)iany11.A.Michael’s.B.Jenny’s.C.Jack’s.Chinesepeople’sforiteandLiuYangisoneofthem.本书
看的资料在全，也没有做题来的见效。
比如生病，吃中见效慢，吃西好得快26.Theyall_____Lauraaboutbuildingamuseumhere.
2023全国高考英语有几套卷子
2023全国高考英语有四套卷子：
1.全国Ⅰ卷：（1）题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。（2）特点：难度适中，题目涵盖各个知识点，注重考察基础能力和语言运用能力。
2.全国Ⅱ卷：（1)题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。(2)特点：相较于全国Ⅰ卷，题目难度适中偏难，注重考察学生对语言学的理解和应用能力。
3.全国Ⅲ卷：(1)题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。(2)特点：相较于全国Ⅰ卷和全国Ⅱ卷，难度较高，注重考察学生的综合语言运用能力和思维能力。
4.全国Ⅳ卷：(1）题型：听力、阅读理解、完形填空、任务型阅读、写作。（2）特点：在难度上与全国Ⅲ卷相当，但题目设计上更加注重综合素质的考查，如语言推理、文化背景等。
扩展知识A.onB.inC.atD.from：
高考英语难不难？一般，相较于其它科目，英语是高考所有科目中最简单的。高考英语试题总体上感觉还行，比起平时的模拟考试题目，要难一点点，但整体别不大。其中完形填空有点烧脑，阅读理解难度适中，极个别的选项会比较抽象，需要推理。
短文改错，也挺中规中矩的，都是平时考的常见的语法类型。生词比平时的考试多一些，但是对于英语成绩好的考生，是可以推理出该词的意思。
其实高考时，这门学科也存在或多或少的套路问题，你需要做的就是在反复不断的做题当中，摸清出题人的思路，进而做到，不丢分拿。因此这就需要你在考前复习的时58.Thechangebagswereput_____.候，使用题海战术，不断的去做题去找感觉，当然也可以听老师讲的。
高考英语卷子的设计是根据对于英语教学大纲和考试大纲的要求来制定的，旨在全面考察学生对英语知识的掌握和应用能力。
高考英语的听力部分主要考察学生的听力理解和答题技巧，通过听力材料进行多种类型的听力测试。
阅读理解部分要求学生理解、分析和解答与文章内容相关的问题。
完形填空部分考察学生对文章整体意思的理解和对语篇结构的把握。
任务型阅读部分侧重于学生对文章细节的理解和运用能力，要求学生根据所给材料完成一系列任务。
写作部分要求学生运用所学的语言A.Wayne’sfatherB.WayneC.Lori’sheadD.Lori知识和写作技巧，完成一个有一定主题和要求的写作任务。
近几年英语高考满分作文
“Wepayforthecomrusing,so,inthatway,homeownersgeatingforfree,”Boazsays.This ten words, give infinite power of Chinese people, especially for I but the speech is also a kind of strong spirit to encourage, this is the slogan of the Olympic of 2008 Pekings.
61.What’sthemainideaofthispassage?The Chinese people's Olympic to 2008 Pekings is total to take a kind of expectation.Remember at the beginning process of bid for the Olympic , the Chinese committee of Olympics also obtains 2008 Olympic s to hold the power with difficulty.This time the Olympic of 2008 Pekings, for China is a dlop of a fair show, is also a fair show that emerges the Chinese magic power toward international community.
The meeting badge" China prints Peking that dance of · move" of the Olympic Chinese special features.The characteristics of Peking and Olympics exercise the chemical element handiness combine.Red, in China always is to represent the good luck pleased to celebrate the color.Meeting the badge adoption red, represented the Chinese people to the international community of fine wish the wish." Chinese Peking, welcome the friend of the world-wide locations" adopted the Chinese Chinese brush-pen word Chinese characters simplified Chinese style, design special.Explain out without reserve the calligraphy magic power that China spreads fame the overseas.
China is an ryone's court for harmonize, we are living under the environment that dulcify thus, rybody is a happy child.The mascot" the FU WA" of the Olympic also just represented us this is happy.Innocent child.
The FU WA is be"ed face"" clear and bright"" the NINI" of" the shell shell" by" the HUANHUAN" five be filled with the Chinese race special features of doll constitute.The homophonic of five FU WA name add exactly" Peking is welcome you".This expressed the Chinese people's amity to the people in the world again.The color of the FU W22.Hisunclewillgivehim_____birthdayPsent.It’llbewonderful.A also acts in cooperation the Olympics at the right moment five yellow turquoise blue of red orange of wreaths, expressed perfect annotation of Olympics to spirit of Olympics of Peking.
The Olympics of 2008 Pekings, the dream of a Chinese, bears in the applause of the world and the tears of the Chinese nations.Be a member of the Chinese nation, I will use the most sincere vo, saying loudly:
" Bless you, belong to China, belong to Peking, belong to our 2008!"
广东省2018年高考英语有短文改错吗?试卷的主要题型有哪些？
英语：2. 忠实原文，理性推理听力算在笔试内，分值较高
高考英语科一年多考的改革可能要到2017年才实施，所以对2016年来说基本没有影响。卓越教育何丹老师表示，2016年全国新课标和广东高考英语课考试要求基本一致，均考查英语基础语言知识以及基本语言技能，不同点主要在于试卷结构及考试形式。广东卷更侧重真实情景运用，考查难度高于全国卷。
据介Thefourboysspenttheirwholeweekendthechangebags.Afterthattheywenttoseenumberofthepassengersateachbusstopneartheirschool,andthenchosetopsixstopstoputthebags.绍，无论是全国卷还是广东卷，都要求考生掌握并能运用英语语音、词汇、语法基础知识以及所学功能意念和话题，要求词汇量为3500个左右。语言运用均包含听力、阅读、写作，能力要求一致。
不同的是，全国卷的英语听力是笔试的部分，占30分；但广东的听说考试与笔试分开，体现了对英语口语的考查，只占15分；全国卷的完形填空有20题，共30分；广东卷的完形填空共15题，也是30分；全国卷的写作包含短文改错(修改文中的10处错误，占10分)和一篇书面表达(写一篇100词左右的短文，占25分)；广东卷的写作包含基础写作和任务型写作，分别占15分和25分。任务型写作包含写概要，总词数要21.AterribleearthquakehappenedinNepal_____April25th,2015.求为150个词左右；全国卷的笔试总题量为82题，满分150分，广东卷的笔试总题量为52题，满分135分。
高考英语分值120，只含听力单选阅读完型任务型和作文，那背单词还有用么？
要求：–_____.Yourteamisthebestinourcity.有用的，还要做省里的模拟卷，但一定WhenshesawLiuYangwasverysurprised,theAmericangirltoldhimthathotpotisNOThotpot.ChinahashotpotintwowordutEnglishhotpotiswritteninoneword.要把做完的好好反思，这样即可！
显然是有用的呀。背单词就是扩充词汇量，你词汇量不够到时候听力就有障碍，单选就不用说了，完型和阅读显然也要认识这个词才知道他讲什么呀，作文嘛，免谈了==
好好背单词才有前途。。
江苏高考英语阅读理解的解题技巧
二、把握特点，克服障碍，探究技巧2017江苏高考英语阅读理解的解题技巧
A.Awhitejacket.B.Abrownbag.C.Ayellowcap.江苏省高考英语试卷总分120分，阅读题(泛指完形、任务型等)占据60分，其中阅读理解占据一半。因此，提高阅读理解能力成了学生考得好成绩的关键。同时，其命题特征以及解题技巧也成为高中师生的重点研究对象之一。下面是我为大家带来的高考英语阅读理解的解题技巧，欢迎阅读。
28.Theywalkedhomelastnightbecauseycouldn’t_____totakeataxi.一、解读课程标准，回顾五年高考
普通高中英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。本着着重培养高中生在人际交往中得体运用英语，提高学生用英语处理信息、分析、解决问题的能力及批判思维能力， 2011年到2015年江苏高考英语阅读理解选材呈现体裁多样，话题广泛，语言地道、内容新颖且贴近生活、时代感强的特点。
1. 从体裁、题材与题型方面解读
如下图，江苏近五年高考阅读理解还具以下特征：应用文、议论文、说明文居多，记叙文向夹叙夹议过渡并逐渐被取缔;常考题型有细节理解题;推理判断题;主旨/段落大意题;词义/句意猜测题。细节理解题及推断题比例较大;对文化背景知识的考查已成为阅读D篇的。
2. 从篇幅、字数及阅读速度方面解读
如下图，近五年阅读理解命题稳中求新。近三年阅读理解题目设计风格相似，设置题数均为A篇2题，B篇3题，C篇4题，D篇6题，而且D篇文章篇幅均比2011年、2012年长。此外，语篇字数逐步增加，阅读量渐大，近五年阅读速度达每分钟73词～79词，平均每篇文章要在6分钟～8分钟内完成。这就需要学生有较强的基本功，才能做到既有速度又有准度。由此可见，提高阅读理解时效性是取得高分的突破口。
1. 准确定位，推敲细节
细节理解题需要学生对文章中的特定细节进行辨认和判断，多为直接性提问，难度相对较小，得分率较高，在近五年高考阅读理解题中所占比重较大，因此是学生夺取高分的基础。题干中常见考查信息有六点：时间、地点、人物、原因、和方式，简称为“5W1H”。5个W代表 when，where，who，what，why;1个H即how。常见提问方式有：According to the passage，5W or 1H(when， where， who， what， why， how)________?Which of the following is typical of…?What is unique of…?例如：What are you encouraged to do when trelling in New Zealand?(2015江苏高考57题)Which of the following is typical of offensive anger?(2014江苏高考63题)题干中常出现一些表示人名、地名的专有名词;表示年份、数字、百分数等数词;大写的名词等定位词。例如：Why is June 6，1990 a special day for Mommy?(2014江苏高考65题)What can we learn from the Florida study?(2015江苏高考62题)解题时，学生可采用读题干、选项→读文章→做题目的方式，通过题干定位词，找出原文中与正确选项匹配的同义表述，确定正确选项。
推理判断题常要求学生推断文章隐含意思、作者写作意图、观点态度、目标读者、文章出处等，其中推断文章隐含意思题较多。推断隐含意思的题干中常用到infer，imply，suggest，conclude，indicate，learn，intend，mean，describe，pure等词。例如：By mentioning the Swiss study， the author intends to l us that ________.(2015江苏高考58题)What can be inferred from Mommy's Anglo family life?(2014江苏高考68题)解题原则为立足原文推论，忌掺杂主观臆断。注意四个不选：对阅读材料简单重复而非推理的选项不选;文中没有谈及却又符合常识的选项不选;对文中提及的内容故意增减的选项不选。属于原文信息但并非题干要求内容的选项不选。对于其他考题，学生可根据文体特征，结合主旨推知文章出处、作者写作意图;结合内容判断作者观点;根据措辞口吻判断目标读者及作者态度(主观、客观、肯定、否定、中立)。
理清文章结构，不助于学生把握文章脉络结构，理解作者的观点在文中提出、展开的途径，还可帮助学生理解记忆文章的主要信息，学会有选择地阅读文章，从而提高阅读理解速度和准确度。文章的主旨大意常可以通过文章的常见写作方法体现出来。学生阅读文章时，可边分析写作方法，边寻找主题词或主题句，而后总结文章主旨。“三维设计高考总复习”把文章的写作方法分为以下几种：倒三角形写作法(▽)，即“总-分”结构。开门见山提出主题，用细节支撑和发展主题句;正三角形写作法(△) ，即“分-总”结构。先表述细节，再归纳要点、结论、建议等，以概括主题思想;圆形写作法(○)，常称为“总-分-总”结构。作者先提出主题，结尾时再次点出主题，对文首主题进一步引申;菱形写作法(?)开头先呈现一种现象或事例，然后引申出文章的中心或主题，而后对其作进一步的解释或发展。主题句常在文章中间出现;正方形写作法(□)的主题隐含在全文之中，没有明确的'主题句。建议无论主旨大意题在什么位置出现，把主旨大意题放在做，因为对另外几题的解题过程会帮助学生加深对文章的理解。
4. 突破生僻词汇，剖析长句难句，猜测词义/句意
高考对词汇句意的考查并非简单考查学生的词汇量，而是要求学生根据上下文进行合理推测。可以常识采取以下方法：
(1)“跳过去”“猜出来”。文中出现的生僻词，不影响理解的，学生大胆选择“跳过去”;需要准确理解含义的，则借助情景和上下文“猜出来”。例如：Consider that most famous economic rule of all：There's no such thing as a free lunch. Even if someone offers to take you out to lunch for free，the time you will spend in the restaurant still costs you soming in terms of forgone opportunities. (2014江苏高考阅读B节选)分析：围绕“天下无免费的午餐”这一原则，文中举例说即使有人请你吃免费餐，你花时间吃免费餐也是有某些代价的。同时，结合全文核心词“机会成本”的含义推测，forgone opportunities指的是为某一机会而放弃的另一个机会。
(2)提取主干。阅读理解中出现的长句难句常带有较多修饰成分，即带有定语从句、状语从句、名词性从句等。理解长句难句的核心思想就是“提取主干”。抓住主干，理清成分有助于对句子的理解。例如：A Swiss study reported that while the weight of electronic goods represented by precious metals was relatively all in comparison to total waste， the concentration(含量) of gold and other precious metals was higher in so-called e-waste than in naturally occurring minerals.(2015江苏高考阅读B节选)分析：整句主干：“A Swiss study reported that…”(剩余部分为that宾语从句)宾语从句中主干：“the concentration of gold…occurring minerals.”“while the weight…to total waste”为宾语从句中的让步状语从句。其中“represented by precious metals”为定语修饰“the weight of electronic goods”“in comparison to total waste”为比较状语。
此外，做阅读理解题时，考生要牢记“顺序原则”。高考阅读理解题目通常是严格按照文章的先后顺序，如果考试时发现某道题在原文定位不准，可先定位下一道题的原文出处，再按照顺序原则倒推本题出处。
三、结束语
普通高中英语课程标准指出：文化意识是得体运用语言的保证。学生要完胜高考阅读理解，就需要在平时就注重对词汇和语法知识的积累并强化多元文化背景材料的阅读，多读国外人物演讲稿、科普读物、简装版英文、各种适合高三学生的英语阅读刊物，提高对中外文化异同的敏感性和鉴别力，确保解题游刃有余。
2019年河南高考英语试卷解析及点评（WORD文字版）
7.A.Aguitar.B.Awatch.C.Askirt.1.试题由选择题与非选择题两部分组成.共10页。选择题65分，非选择题55分.共120分。考试时间120分钟。
A.historyB.ChineseC.math2.将姓名、考场号、座号、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
4.考试结束，答题卡和试题一并交回。
愿你放松心情，放飞思堆，充分发挥，争取交一份答卷。
1听力测试 节(每小题1.5分，共9分)
听一遍，根据你所听到的句子，从A、B、C三个选项中选出最恰当的答语，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
1.A.Fine,thanks!B.Goodmorning.C.Whynot?
3.A.Seeyoulater.B.Comeon.C.Hereyouare.
4.A.Nothingserious.B.Soundsgreat.C.Yes,please.
5.A.That’sallright.B.Sorrytohearthat!C.Enjoyyourself!
6.A.Socool.B.Goodidea.C.Notatall.
第二节(每小题1.5分，共9分)
听一遍。根据你所听到的对话和问题，从A、B、C三个选项中选出正确，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
8.A.Twenty.B.Thirty.C.Forty.
9.A.Intheschool.B.Intheoff.C.Inherhome.
10.A.NextSaturday.B.Thisweekend.C.Tomorrowning.
12.A.Nr.B.Everyday.D.Onceaweek.
第三节(每小题1.5分，共6分)
听两遍。根据你所听到的长对话，从A、B、C三个选项中选出正确，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
听下面一段材料，回答第13和14小题。
13.WhatdoesJimmyheunderhisarm?
14.HowdidJimmycomeback?
A.Onfoot.B.Bytrain.C.Byplane.
听下面一段材料，回答第15和16小题。
15.Whofinallysoldthehouse?
A.John.B.Henry.C.Thewoman.[来源:学,科,网]
16.WhenwillthemanandthewomangotovisitJohn?
A.Nextweek.B.Nextmonth.C.Nextyear.
第四节(每小题1.5分，共6分)
听两遍。根据你所听到的短文内容，从A、B、C三个选项中选出正确，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
17.ItwasTuesdayyesterdayandtheweatherwas_____.
A.rainyB.cloudyC.sunny
18.WeweretoldthatourPEteacher,_____wasill.
A.Mr.WangB.Mr.GaoC.Mr.Li
19.Our_____teachergeusthePEclassatlast.
20.A.Theboysplayed_____inthatunusualclass.
A.footballB.basketballC.ping-pong
2单项选择 从A、B、C、D四个选项中选出可以填入空白处的，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。–Whydidn’tyoubuyanybread?--Sorry,I_____.
A.forgetB.forgotC.rememberD.remembered
A.leeB.buyC.affordD.allow
29.–_____didyouworkouttheprobleminsuchashorttime?--WithMr.Li’s.
A.WhenB.WhereC.HowD.Which“We’rrypleasedtohebookback.Waynedidtherightthing,”LoriWyborney,headoftheschoolsaid.
30.Iwilltrymybesttostopmysonfrom_____thesamemistake.
A.makeB.madeC.makesD.
31.–MayIuseyourMP4today,Paul?--_______.Iwillnotuseit.
A.No,youcan’t.B.I’venoidea.C.Sure,goahead.D.Notatall
32.It’ssurprisingthatMr.Ma’slittledaughter_____speakEnglishsowell.
A.mustB.canC.mustn’tD.can’t
33.Helenlovesreading.Shehasread_____booksthionth.
A.fiveB.fifthC.fiveofD.fifthof
34.You’dbettertakecare,_____youwillhurtyoureyes.
A.soB.butC.orD.and
35.JiefangbeiisnotfarfromChaotianmen.Youcaneasilyvisit_____inaday.
A.eachB.noneC.bothD.neither
36.Juliedidn’tleeff_____thepolarrived.
A.howrB.whenrC.whileD.until
A.iswashedB.washesC.waswashedD.washed
38.Hehas_____armsnowandisabletopickthetableupwithonehand.
A.weakestB.weakerC.strongestD.stronger
39.I’dliketoknow_____.–Maybeintheforest.
A.wherwewillgocampingB.wherewewillgocamping
C.wherwillwegocampingD.wherewillwegocamping
40.–Ourbasketballteamwillbeattheirsandwinthematch.
A.I’mafraidnot.B.Ibeliso.C.Ofcoursenot.D.Welldone.
3完型填空 根据短文内容，从A、B、C、D四个选项中选出一个能填入相应空格内的，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
TheSweetestSight
Iwasinthemostbeautifulcityintheworld,yetIonlywantedhome.
Itwasanamazingweekformyhuandandme–thetripofalifetime.Monthsago,whenmyhuandtoldmathewouldheameetinginLondon.IexPssedmy41togotoEuropetogerwithhim.Thenweaskedhiotherto42ourtwochildrenandstartedoff.
Duringtheweek’stime,43visitedLondonandParis–auchaswecould,BigBen,theLouvreandsoon.Allthesewerebeautifulplacesweexpectedtoseebefore.Wereallyenjoyedourselves.
OnoastnightinParis,44weenjoyedthenightview(夜景)oftheEiffelTower,myhuandcalledhome.Hiother45thephone.Inasecond,myhuand’sfacefellandhelookedsoworried.Icouldfeelsoming46happened.
“What’swrong?”Iasked.
Hedidn’tanswerandcontinuedtolisten.Afewminuteslater,hesaid47tomatTony,oursn-year-oldson,hadfallenoffhiikeand48hisleg.Hemustbesenttohospitalatonce.
Atthatmoment,Parissuddenlylostitscharm(魅力).
“Idon’twanttobehere!Ishouldn’tbehere!Ishouldbehome49mykids!”
Wehurriedbacktoourhoandthentotheairport…
Finally,wegothome.Werushedintoourchildren’edroom.Seeingourtwochildren,Isuddenlyrealizedthetruth:thereisno50sight(风景)intheworldthanyourchildren’sfacesthatgreetyouathome.
41.A.questionB.wishC.stepD.place
42.A.lookafterB.talkwithC.findoutD.wakeup
43.A.heB.sheC.weD.they
44.A.afterB.sinceC.thoughD.because
45.A.shoutedB.finishedC.wroteD.answered
46.A.uglyB.usefulC.rightD.bad
47.A.hardlyB.clearlyC.sadlyD.truly
48.A.dancedB.brokenC.thrownD.opened
49.A.towardB.withC.underD.from
50.A.quieterB.richerC.sweeterD.wider
4阅读理解 阅读下列材料，从A、B、C、D四个选项中选出，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
AHeyourreturnedabooklatetothelibrarybefore?Ifso,youmaypayaallfine(罚款).Howmuchwouldyouhetopayifthebookisreturned65yearslate?[来源:学科网]
AhighschoolinWashington,Ushadtodealwithsuchaproblemrecently.AcopyofGonewiththeWindwasfinallyreturnedtoitslibrary65yearslate.
Howr,theschoolsaidthatitwouldnotaskWaynetopaythefine,thoughthatwouldbeabout$475.
Thebookwaorrowedoutofthelibraryofthehighschoolin1949,anddisappeareduntilitwasfoundinMaine,UyWayne.Waynefoundthebookinhisfather’asement(地下室)andthenofferedtosenditbacktotheschool.
“Ifeelverysorryaboutthat,”Waynesaid.
51.Thebookwaorrowedoutofthelibraryofthehighschool_____.
A.in1949B.in1965C.in1975D.in2014
52.GonewiththeWindisthenameof_____.
A.alibraryB.aschoolC.abookD.amagazine
53._____offeredtosendthebookbacktotheschool.
BNewsReview
APECBluePeopleinBeijinggotthesayingaftertheAPECmeetinginBeijing.Itrefersto(指)theclearblueskyduringthemeeting.Togetsuchabluesky,manyfactoriesinBeijingandnearbycitiesstoppedwork,andthenumberofcarsontadwascut.
ATeacher-freeExamRecently,studentsatNingboHuamaoForeignLanguageSchoolinZhejiangtooktheirmid-termexam–ateacher-freeexam.Afterhandingouttheexams,theteacherslefttheclassroom,leingthestudentstotakeexamwithoutbeingwatched.Theyonlycamebacktocollectthesattheend.
ATomatoFightDoyouwantatomatoshower?Cometothe“tomatofight”inSpain!Onceryyear,peopleinthetownofBunolthrowtomatoesateachother.Don’tworry.It’snotarealfight.Peopledothisonlyforfun.
54.APECBluerefersto_____inBeijingduringtheAPECmeeting.
A.thefactoriesB.theclearblueskyC.thepeopleD.thecarsontad
55.A24-year-oldwomaninNanjingwasgivenawarningticketfor_____onthesubway.
A.drinkingB.okingC.eatingfoodD.sellinggoods
56.Inateacher-freeexam,studentstakeirexam_____.
A.attheendofthetermC.outsideclassroom
C.withoutgivinganswersD.withoutbeingwatched
A.tohefunB.toenjoydinnerC.totakeashowerD.tostartafight
CInAprilthisyear,lotsofbagsfullofallchange(零钱)wereseenatbusstopsinTianjin.Theyweremadeforpassengerstoturntheirnotesintoallchange.AndsuchanideacamefromfourstudentsfromZhongbeiMiddleSchool,Tianjin.
“Peoplewillsurelyfeelworriedwhentheytakeabuswithoutcoins.Wejustwanttodosomingtothem,”saidWangYongcun,15,oneofthefourstudents.
Manypeoplinkthatthefourboyshereallydoneagoodjob.But,thingsdidn’tgoastheboysthought.Twodayslater,theyfoundthatthemoneywasgone,andthahebagsweretaken.Itreallymademsadbuttheywouldnotgiveup.Theirctesandteacherscametothemintime.Theyputtheirpocketmoneyinbagin.Andtheteachersalsotaughtthemtomakebetterchangebags.Theytriedtheirbesttodoit.
Thefourboysfeelveryhappybecauseyhedonesominggoodforthepassengers.Theirwarmheartsaremoving.Moreandmorepeoplearebeginningtojoinintheactivity.
A.onthebusesB.atthebusstopsC.underthedesksD.neartheparks
59.Ittook_____thewholeweekendtomakechangebags.
A.theparentsB.theteachersC.thepassengersD.thefourboys
60.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?
A.Theideaofallchangebagscamefromfourboys.
B.Thepassengersrefusedtoputmoneyinthebags.
C.Theteachersgeupwhenthebagsweretaken.
D.Theallchangedidn’tthepassengeruch.
A.MakingchangebagsisdifficultB.Pocketmoneycanbeful
C.GivingbringsushappinessD.Everycoinhastwosides
DWhenacomrworksonagroupofprograms,itcangetveryhot.Coolingthecomrcancostalot.Sosomescientistswonderwhatwouldhappeniftheheatfromthecomrcouldbeused.
LargeInternetcompanies(公司)suchasGoogleandMicrosofthousandsofcomrs.Asthersdealwithrmation,theyproducelotsofheat,sotheyneedhugecoolings(系统).Thesessendtheheatintotheair.
AcompanyinHolland(荷兰)thinkspayingtomakecomrsworkandthenpayingagaintocoolthemareawasteofenergy.Sothecompanydlopedaspecialdev—thee-Radiator.
BoazLeupe,headofthecompany,saysthate-Radiatorworksasaheatingandseoney.Heexplainsthattheenergyisusedtw—oncetoheatthehomeandoncetocoolthecomrandthattheusersdon’thetopaytocooltheircomrs.
FivehomeownersinHollandaretestingtheheatingintheirhomes.
JanVisserisoneofthehomeowners.“Ifyouurmore,thee-Radiatorproduceroreheat,”hesays,“Itcannotprovideenoughheatifyoudon’tuseyourcomroften.”Butheisreadytotryit.It’sagreatforhisfamily.
Thecompanysayse-Radiatorsproduceheattemperaturesofupto55℃“dev”inthispassageisprobably“____”.
A.节能B.实验C.仪器D.开关
65.Thebesttitleofthepassagemaybe“_____”.
A.AnEnvironmentProblemB.ANewWaytoHeatHomes
C.TheFutureComrsD.TheEnergytoBeWasted
5口语应用 阅读下面对话，从方框内7个选项中选择5个恰当的句子完成此对话，并把答题卡上对应题目的标号涂黑。
A.IplantogotoAfricanextsummer.
B.Willyoutrelsomewhereinteresting?
C.Wheredoyoucomefrom?
D.IsChinesrydifficult?
G.Noproblem.
A:Hello,Bob!Howisitgoing?
B:Hello,Kate!66Andyou?
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A:Verywell.What’syourplanforthesummer?
B:IhadaChinesecourselastyear,andI’dliketogoonwithithissummer.
A:Howwasthecourse?67
B:Yes.Itseemedthatwayatfirst.Butafterawhileitbecameeasier.
A:Youwerebestintheclass,right?
B:IdidgetanA.Well,couldyoulmeyoursummerplan?68
A:No,notthissummer.69
B:Thatmustbryinteresting.CanIgowithyou?
A:70Oh,therecomesthebus!Good-bye!
B:Bye-bye!
1任务型阅读 阅读下文并回答问题。
Threedaysago,LiuYangarrivedinEngland.Therehehadthreedaysofhamburgers,sandwichesandpotatoes.Yesterdayhewasveryexcitedwhenheheardthattherewasgoingtobeamealofhotpottowelcomenewstudents.
HewentintotomandsatnexttoanAmericangirl.Tohissurprise,hesawpotatoesandbreadinfrontofhim.Wherewasthehotpot?
Hotpotiadefrommeat,potatoesandonions.Peopleputitintheoven(烤箱)alldayinaheypotandonalowheat.Itiseasytocook.
Hotpottastesfine.ButLiuYangstillmisseshotpot,twowords!
__________________________________________________________
72.WhendidLiuYangarriveinEngland?
__________________________________________________________
73.WhotoldLiuYangthathotpotisnothotpot?
__________________________________________________________
74.Whichcountryhashotpotintwowords?
__________________________________________________________
1完成句子 根据所给提示，完成句子。每空一词，含缩略词。
75.MarkiswatchingTVnow.(改为否定句)
Mark_________________________TVnow.
76.TheEnglishdictionaryis25dollars.(对划线部分提问)
____________________________istheEnglishdictionary?
77.LindaisleingforGuangzhouwhenclassisover.(改为同义句)
LindaisleingforGuangzhou____________________________.78.我通常每天早上6:30起床。(完成译句)
Iusually__________________________________at6:30rymorning.
79.这个女孩年龄太小不能自己穿衣。(完成译句)
Thegirlis________________young_____________dressherself.
1短文填空 根据下面短文内容，在短文的空格处填上一个恰当的词，使短文完整、通顺。
Lifeisfilledwithregrets(遗憾).Anyonearoundyouwillhenodifficulty80linghisregrets.Aswegetolder,welookbackandwishthatwehadmadebetterchos.Whatcanwedotooidfutureregrets?
Makebetterplans
Ifyoustarttodosoming,youneedtomakeaplanbeforedoingit.Theearlier,the81.Youwillknowwhatcomesfirstandwhatcomeslast.You’llalsoknowwhatyoushoulddoandwhatyoushouldn’tdo.82changeshappen,youcanhemoretimetodealwiththem.
Liveamoreactivelife
Youcangoaroundmoreoften.Moreoutdooractivitiescankeep83relaxedandactive.Youalsoneedtobekind.“Thankyou”canbringailetosomeone’sface.Learntosay“sorry”anddon’tbeangrywithothers.
Findtherightfriend
Afriendmaymakeyoifeandheorshecanbreakyoifeaswell.Soyou84tothinktwwhenyouchooseafriend.Goodfriendswillalwayetteryourideas.
Whenyougetintotrouble,askothersfor85.Thatlittlemaygetyougoodresults.
Nrfeailure
Everybodyfails.Eventhegreatestpersonfailed.Weshouldnotfeailure,becausefailureisnotthe86oftad.Wemusttakefailureasachancetolearnandimproveourselves.
Lifeisgood.Wedon’thetoliveinourpast,butwedohopatwecanplanbetter,87better,andworkbetterwhenwehechancetodoso.
1书面表达 拿大中学生Peter在你校学习期满，回国后写一一封感谢信，同时指出了同学们的一些不良行为。假如你是学生会李华，请根据要点提示给Peter回一封电子邮件。
要点提示：
1.表示感谢;
2.表达意愿(告别高声喧哗、乱丢乱扔等不良行为);
3.……
1.80词左右。开头和结尾已给出，不计入总词数。
2.文中不能出现自己的姓名和所在学校的名称。