科学家是从那个动物身上得到启示发明了汽车
应该是从轮子身上发明了车，内燃机的发明，创造了汽车！1.鸟在天空飞翔：制造了各种飞行器。
蛋壳是哪个学校毕业的 蛋壳是什么公司旗下的
3.每只蜻蜓的翅膀末端，都有一块比周围略重一些的厚斑点，这就是答：（1）生成的二氧化碳气体质量为4.4g；防止翅膀颤抖的关键。飞机设计师研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等的飞行方法，造出了许多具有各种优良性能的新式飞机。
4.鲸：外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师模仿（fǎng）鲸的形体爸爸看张奶奶她们艰难的样子，就自告奋勇地说：“还是我来帮您吧！”说着搀起张往楼上走。可是，张无法迈动双腿，爸爸和张奶奶一起搀扶也没能奏效。见此情景，爸爸果断地说：“还是我来背张叔上楼吧！”二话不说背起了张，朝楼上走去。看着爸爸迈着坚定脚步，我心里想：平时爸爸背我都吃力，今天哪来的这股劲儿？ ，改进了船体的设计，大大提高了轮船舴的速度。
5.蛋壳：能够把受到的压力均匀（yún）地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
6.袋鼠：会跳跃的越野汽车，
7.贝壳：外壳坚固的坦克……
8.鱼儿在水中游荡：学会了游泳，发明潜艇。
9.连体鲨鱼装：代鲨鱼装模仿了鲨鱼的皮肤，在泳衣上设计了一些粗糙的齿状突起，以有效地水流，并收紧身体，避免皮肤和肌肉的颤动。第二代鲨鱼装又增加了一些新的亮点，加入了一种叫做“弹性皮肤”的材料，可使人在水中受到的阻力减少4%。
10.大乌龟背小乌龟：转动炮塔的坦克。
在学校惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺惺惺惜惺惺休息休息忘不了，亲爱的同学！忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首以往，是一个多姿多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在球场上的竞争；昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。休息休息性信息
鸡蛋壳小制作作文
科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料。课前当晚，我按照要求准备材料，包括一个完整的鸡蛋壳、画笔、画纸，细线和小棍。画笔、画纸，细线和小棍这些材料很容易找到，所以我很快就准备好了。就剩下一个完整的鸡蛋壳了。我去冰箱取了一个鸡蛋，按照妈要求，把鸡蛋清洗干净（因为鸡生蛋环境，蛋壳表面会留存很多细菌）。可是，怎样才能取完小毛虫和蚂蚁连忙说：“想！想！如果能到天空中看看，那就太好了！”整的蛋壳呢，妈妈提醒我把鸡蛋上下两端用粗一点的针各扎一个小孔，然后把嘴对准其中一个小孔用力吹，这样蛋清和蛋黄就都吹到碗里面了，我认真尝试了一下，果然大功告成。然后用宣纸包好蛋壳，放在门口的屏风上，准备第二天早晨拿到学校。
第二天起床有些迟了。妈妈打车送我到学校门口，我忽然想起：哎呀，忘带鸡蛋壳了！怎么办呀？看见我着急的样子，妈妈赶紧给老爸打电话说：“赶紧给儿子送鸡蛋壳吧，今天要制作孔雀灯，快点儿！”老爸火速打车赶来，不成想半路塞车，老爸急得赶紧下车一路狂奔，终于到了，手里捧着鸡蛋壳，累得边喘气边说：“鸡蛋壳来了”。那样子真让人感动。我接过蛋壳，忽然想起：“爸爸，我下午才上科学课呢！”老爸老妈一下子傻眼了。不过妈妈安慰说：“不白跑，只要儿子能做成一个美丽的孔雀灯就成！看着老爸老妈鼓励的眼神，我还真有些不好意思。
下午科学课马上要开始了，我捧出鸡蛋壳要放在桌子上，忽然，同桌猛然撞了我一下，蛋壳掉在地上，又被后面走来的同学不小心踩碎了。孔雀灯当然也就做不成了，我小心的把碎蛋壳收好，想着爸爸气喘吁吁的向我跑来的情景，难过极了。
虽然我没能做成美丽的孔雀灯，但是我暗下决心：一定安一天早上，小虫子和小蚂蚁出门散步。他们走着走着，忽然，蝴蝶飞来了。小蚂蚁说：“蝴蝶，你好呀！要不我们玩玩吧！”蝴蝶回答：“好呀！我们玩什么呢？”小虫子看见草丛中有一个鸡蛋壳，便将它拖出来，说：“我们玩跷跷板吧！”于是，它们找了一块木板，把它放在鸡蛋壳上面，开始玩跷跷板。小虫子重一些，所以在下面。蝴蝶太轻了，玩不了跷跷板，只能在空中盘旋。排好自己的事情，不能总是丢三落四的。同时我也深深体验到了老爸老妈对我浓浓的爱和殷切的希望。
我的鸡蛋壳我的鸡蛋壳 锦州市解放小学一年二班张峻熙 指导教师:沈雁娜 科学课老师要求准备“孔雀灯”的制作材料.天黑了，明亮的月光照着大地，三个小伙伴把蛋壳当做了床，又找来一片大树叶。他们睡在蛋壳床上，盖上了树叶被子，进入了甜甜的梦乡。课前当晚,我按照要求准备材料,包括一个完整的鸡蛋壳、...
鸡蛋壳的故事二年级作文
“为什么？”大家茫然不知其中的道理。无论是在学校还是在中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为作文呢？以下是我精心整理的鸡蛋壳的故事二年级作文，欢迎阅读与收藏。
小毛虫灵机一动：“我去找竹子，你们俩把那半个蛋壳拿过来，我们做跷跷板怎么样？”鸡蛋壳的故事二年级作文1
这时，车上的喇叭响了，“xxxx医院到了。”我急忙下了车。看见那老也一瘸一拐地走了下来，他的腿是那么僵硬。啊！原来是假肢。我惊呆了，一直望着他消失在茫茫人海中。一天早上，小毛虫和小蚂蚁发现了一个大蛋壳，想出了一个主意。它们一起搬来了一根树枝，架在蛋壳上。原来它们是想做跷跷板呀！于是，小毛虫和小蚂蚁各自坐到木板的两头，一上一下的玩起了跷跷板。忽然，一只小蝴蝶飞过来，它们想：要是自己能飞该有多好呀！
到了下午，天空乌云密布，下起了大雨，小蝴蝶拍着翅膀飞进了蛋壳，小毛虫和小蚂蚁带着热气球赶紧落在草地上，一起躲在蛋壳里避雨。
天黑了，雨停了，弯弯的月亮出来了。小毛虫和小蚂蚁、小蝴蝶玩得筋疲力尽，困极了。于是，它们把蛋壳翻了过来，在里面放了一些叶子，手里拿着一大片叶子。它们把蛋壳当做小摇篮，把手中的“被子”盖在自己的身上，进入甜蜜的梦乡里！
鸡蛋壳的故事二年级作文2
早上，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶，一起出去玩。走着走着，它们发现了一个巨大的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们一起把蛋壳做成一个跷跷板吧！”大家异口同声地说：“好！”后来它们玩着自己做的跷跷板可开心了。
过了一会儿，小毛虫和蚂蚁想像蝴蝶一样在天空飞翔。于是，它们把蛋壳做成了一个热气球，乘坐着热气球像蝴蝶一样在天空飞翔。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，可是，它们都没有带雨伞。“我们到哪里去躲雨呢？”小毛虫说。蝴蝶说：“我们躲到蛋壳下躲雨吧！”于是，它们就把蛋壳当做雨伞躲雨了。
鸡蛋壳的`故事二年级作文3
今天早上，小毛虫出去散步。这时，它的蚂蚁和蝴蝶来了，小毛虫看见来了，就对它们说：“我们来玩吧。”玩着玩着，它们就看到了一个巨大的蛋壳。它们锯了一个跷跷板。它们把蛋壳放在地上，把木头放到了蛋壳上，小毛虫和蚂蚁看着蝴蝶一直在那飞，就想：“如果我们能飞就好了。
过了一会儿，它们想了一个好办法。它们拿了一条布把他剪成了一个热气球上半部分的形状，把蛋壳放到了下面当作热气球的下半部分。它俩坐上了热气球，跟着蝴蝶飞了起来。
到了下午，下起了蒙蒙细雨。它们正在找避雨的地方时，猛地想起了自己的蛋壳，就拿出蛋壳把蛋壳当作雨伞。
有趣的实验作文 急急急！！！！！ 谢谢拉~
这次试验，让我懂得了一天早上，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶在草坪上散步，忽然它们看见地上有半个蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们把一根木片绑在蛋壳上就可以玩跷跷板了！”它们做好跷跷板就开始兴高采烈的地玩起来。许多。今天天黑了，它们也玩累了，可是这里不像家里一样有床，小毛虫说：“不如我们用蛋壳做一张床吧。”小蚂蚁说：“好主意！”，它们在用叶子当做被子的蛋壳床里呼呼大睡了。，我做了一次小小的科学实验一一使报纸吸附在直尺上。
开始了！我将直尺放在头发上，磨了磨，立刻直尺发出了“吱吱”的声音。我将报纸撕成了一小块一小块的，将直尺放在纸屑上，顿时，直尺就好像是一块超级磁铁，将报纸屑吸了起来，我大叫一声：“我成功了！”我兴奋地脸都红了。我停住呼吸，生怕它会出一点什么故障。我将它向上抬起，1cm，2cm。。。。。。突然，报纸掉了下去，难道是吸力不够？我疑惑地摇了摇头，我使出吃奶的力气，用两只手在头上使劲的吸着，一下，两下。我迅速地在报纸上吸了起来，顿时，报纸像是受到了什么的吸引，慢慢地向上悬浮，这次我有了经验，一句话也不说，一个动作也不做。慢慢将它提起来，yeah！这次成功了！我将报纸成功悬浮了起来。
做完了实验，我突然想起了一件事：为什么他能悬浮呢？我特地上网，查询了一下，得到了结果：用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象，叫摩擦起电（或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象）。摩擦起电是电子由一个物体转移到另一个物体的结果。因此原来不带电的两个物体摩擦起电时，它们所带的电量在数值上必然相等。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
fe
一件难忘的事作文——450字
一天早上，小毛虫和蚂蚁在草地上散步。走着走着，小毛虫发现草丛里有一个白色的鸡蛋壳，便把蚂蚁叫了过来，对他说：“蚂蚁，我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧！”蚂蚁说：“好哇，那就开始吧！”自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中三年级的一堂自然课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
2.蜜蜂造巢窝：各种正六边形的蜂巢结构板材。那是三年前的一个星期二上午，临近放学，洪老师给我们布置一个特殊的家庭作业，那就是每人回家准备两个蛋壳。听到老师布置这项作业，我们都愣了，有的猜，也许老师准备让我们用做手工制作；有的猜，也许老师准备让我们画彩蛋；我猜洪老师一定让我们做实验用的。
看着我们纳闷的样子，洪老师露出了“诡秘”的一笑，好像在说：“下节课迷底自然会揭晓”。
上课了，大家急盼着洪老师赶快把谜底给揭开，洪老师猜透我们的心思，慢条斯理地说： “同学们请把准备的蛋壳放在桌上，我们准备用这蛋壳做个实验。”听到要做实验，我好不得意，我猜中了洪老师的意图。
“同学们，您们看这蛋壳，是拱形的那面容易破还是凹陷的那面呢？”
同学们异口同声地回答：“凹陷的那一面容易破呢”
洪老师接着说：“请同学们把准备的蛋壳拿出来，我们一起做个实验吧。”
我把蛋壳放在地上，拱形面朝上，举起手中的笔放在蛋壳上约5厘米的高度，轻轻一放，笔击中了蛋壳。唉！蛋壳却安然无恙。我想：也许我没使上劲吧！还是再试一次。这次我索性用笔尖直接对准蛋壳的拱面用力一戮。奇怪蛋壳还是完好无缺。我环视四周，同学们和我一样也露出不解的神情。
看到我们茫然的样子，洪老师笑着说：“同学们再用蛋壳的凹陷面试验一下，然后比较它们的别。”
“老师，这是为什么？”有些同学已耐不住性子，开始向老师发问。
洪老师顺手拿起前排同学桌上的一个蛋壳说：“这就是薄壳结构原理，由于这种结构的拱形曲面可以抵消外力的作用，结构更加坚固。的，悉尼歌剧院都充分地利用了这一原理，当然我们日常生活中薄壳原理无处不在，无处不有。请同学们去发现和发掘。”
几年来，我也慢慢发现了安全帽，汽车的挡风玻璃……都出自于薄壳原理，洪老师的这堂课留给我许多的思索。
2 一节课，在小学的学习生活中，简直可以说是一个最小的单位，因为我们每天都有很多个一节课。可是只有这节课，给我印象深刻。
今天，唐老师宣布一件事：第三节课进行“自我介绍”。老师宣布完毕后，同学们有些高兴得一跳三尺高、有些同学却有点担心自己能不能说好呢？........很快我们就迎来了第三节课，“铃......”刚落，只见唐老师拿起粉笔往黑板上写了四个大字“自我介绍”。老师写完后，便来了个开场白：“很高兴能和同学们在这欢聚一堂。毕竟同学们也不认识老师我。现在我就先打响炮，我叫唐惠兰........”老师说完后，教师就响起了一阵掌声。接着1号选手杨晨曲上场了，只见，她手里拿着发言稿上台就演讲了。她口齿不清，寥寥几句就了，“大家听，谁的声音这么耳熟啊？”哦，原来是我的钟雨伶。“大家好，我叫钟雨伶。我来自5（4）班，我的优点缺点豆油。那就先来说说我的缺点吧.......”你看她写得不错吧！一个一个选手络绎不绝的上台了。啊！到我了，怎么办呀？我心里不由自主得紧张起来，我立即调整情绪，就上台了。你们来听听我的演讲吧：大家好！我是34号，叫张少玲。下面我就由我来介绍我自己吧，让大家更了解我。每个人都有优点和缺点，我也不例外。我的缺点是..........希望在将来的日子里很大家好好相处。”我的话音刚落，就听到了同学们给我鼓励的掌声。
一节有趣的课就在欢声笑语中结束了.....
在我成长的道路上，有一件事使我终生难忘。经历过那件事，我似乎长大了许多。
那是去年新年前夕，同学们一下课便纷纷互送贺卡。红红绿绿的贺卡带着各自的心意，送到了的手里。大家说着，笑着，脸上都洋溢着喜悦，教室里一片欢声笑语，热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染，拿出一叠写好的贺卡，准备加入到这欢乐的人群中，忽然，我看见一位同学孤独地坐在那儿。那不是有名的“淘气大王”刘恺吗？往日，他不是在场上奔跑，就是在教室里神侃，连上课都管不住自己。那股活跃劲儿就别提了。可现在，他仿佛变了一个人似的。他是怎么了？我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤，一丝渴望......
突然间，我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡，没有人对他说一句祝福话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想，如果我被集体抛弃了，被同学们遗忘了，也会有一种失落感。
想到这儿，我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡，稍加思索，在上面工工整整地写道：“刘恺，祝你新年快乐，学习进步，迈上新的台阶！”然后，我轻轻的折好贺卡，走到他面前，微笑着对他说：“刘恺，节日快乐！”边说边从身后拿出贺卡，递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡，高兴的说：“谢谢！”他的目光中充满欣喜。他站起来，扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊：“我也有了一张漂亮的贺卡啦！”
望着他，我也笑了。集体多么重要啊！人人离不开集体，人人都需要集体的温暖。
我非常喜欢我的爸爸，他有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁显出他的果断，一张不大的嘴巴，总是语出惊人，这不，爸爸又做了一件令我难忘、钦佩的事。
一天，我和爸爸在院里打球。一辆出租车从院门外面开进来，司机把门打开，却不见有人出来。我怀着好奇的心情走过去，朝车里张望。原来是住在我家楼下的张，只见他脸色苍白，双目无神，呼吸有些急促，四肢无力的垂着，靠在出租车的椅背上，看样子是生病了。爸爸见状立刻掏出手机，拨通了他家的电话。不多时张奶奶和她的女儿慌张地从楼上跑了下来，一边从出租车里轻轻地扶出张，一边气喘吁吁地问：“怎么啦？怎么啦？”爸爸也赶忙上前帮忙，说：“张叔看样子生病了，快搀他上楼歇歇吧！如果不行，就赶紧去看医生。”张奶奶和她的女儿点点头便把张的手搭在肩上，吃力的搀扶着张往前走，可他又高又胖，再加上四肢无力，两个女同志使了半天劲，却一步也没挪动。
上到二层，张似乎惊醒了一般，不由自主地动了一下，险些从爸爸背上滑下来，我和张阿姨连忙使劲帮着往上托。一步、两步、三步，我们艰难地往楼上攀着，仿佛这只有六层的楼变成了六十层。终于到了五层的张家，爸爸轻轻地把张放到他家的床上。张奶奶赶快给爸爸倒水，连声道谢，爸爸笑笑说：“应该的，应该的，您别忙了，赶紧照顾病人吧！我走了，有事您再招呼我。”说完，爸爸头也不回地走出了张奶奶家。
望着爸爸的身影，这时的爸爸在我眼中仿佛更加高大了！他就是我生活中的榜样，我为有这样的爸爸感到骄傲和自豪。帮助别人是快乐的，我也要向他一样！
那天，我坐车去医院看望生病的外婆，路上遇到了一件过了一会儿，它们把蛋壳做成了一个热气球。小毛虫和小蚂蚁乘着热气球飞上了天空，小蝴蝶追逐着热气球和它们一起飞舞。最让我难忘的一件事。
也不知怎么回事，那天坐车的人特别多，我在人群中“挣扎”了很久，终于争取到了一个座位，两条象灌满铅一样的腿，终于可以舒展开了，我一边看着窗外的风景，一边用手捶着自己的两条腿，想使两条僵硬的腿放松一些。就在这时，汽车靠站了，上来一位抱着婴儿的阿姨，怀里的婴儿还在不停地哭闹，只见她一边哄小孩说“宝宝别哭了，马上就要到家了”，一边掏钱买票。这时售票员用她那清脆的声音喊到：“谁能给这位抱婴儿的妇女同志让个座位？”我本想给她让个座位，可是回味一下刚才站的滋味实在太难受。我正犹豫着，一个略显苍老的声音打断了我的思绪，我朝着声音的方向望去，我旁边的一位老人颤颤巍巍地站了起来，用手拍了怕座凳说：“你坐这儿吧！”那个阿姨看起来有点不好意思，推辞道：“老人家，您腿脚不好，还是您坐吧！”可那位老只是挥挥手，示意不用，那位阿姨不好推辞，只好硬着头皮坐了下来。这时，我才注意到老人，一头的银发，脸有些消瘦，但是眼睛炯炯有神，一身笔挺的军服，有些旧，但很干净，脚上的皮鞋的皮，早就脱落了不少。我突然觉得椅子上有很多“刺”，刺得我再也无法安心地坐下去。我站起来，想把我的座位让给这位老人，突然一个急刹车，我没站稳，一下子踩到这位老人的`脚上，奇怪！他怎么一点反应都没有。
这件事虽然已经过去了，但是给我的印象很深。他使我知道了“要以乐于助人来做为培养个人品格的标准。”
六年前，作为一年级的学生我走进了崭新的小学。时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同白驹过隙般地飞逝了，而今，我即将毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。
忘不了，学校里的每一位老师！忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们的谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴求知识的心田……在这六年中，经过了老师们的辛勤培育，我们不仅学到了书本上的知识，打下了坚实的学习功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，这六年的校园生活！每天清晨，同学们按时到校，进行早读；早铃一响，同学们迅速站齐，依次下楼；上课时，同学们认真听讲，积极举手发言；放学后，场上活跃着同学们运动的身影……一年一度的校运会更是精彩。各项运动中，场边同学们的加油声、欢呼声震耳欲聋，场上比赛选手们遵守规则、力争，坚持着友谊，比赛第二的原则，仿佛正在举办着一场小型奥运会。这就是我熟悉的校园生活。
啊！多么精彩的小学生活，你带给我多少快乐，多少收获，我将永生难忘！
在我的童年生活中，很多往事都随着时间的流去而渐渐淡忘。唯一件小事却使我记得清清楚楚，至今难以忘怀。
那年冬天，一阵悦耳的下课响过后，我和几个同学跑出教室，在教室外玩“猫捉老鼠”的游戏。我当“猫”，同学们当“老鼠”，正玩得兴高采烈的时候，我一不小心摔伤了，鲜血从伤口里一下子涌了出来，染红了整个膝盖。我情不自禁地捂住伤口，躺在地上，强忍着的泪水还是流了出来。这时班主任霍老师刚好路过这里，她看见我受伤了马上走到我面前，小心翼翼地把我扶起来，然后带我到办公室让我先坐下。霍老师用纸巾轻轻地帮我吸去膝盖上的鲜血，然后又给我的伤口上水、包扎。可是我的伤口还一点一点地流着血，霍老师看到我伤得不轻，一边打电话告诉我爸爸，一边小心地扶我上了她的摩托车，送我到市一医院看伤口。
一路上，寒风阵阵，寒冷的北风刮在我们身上，霍教师迎着寒风小心地开车，而我安稳地坐在后边，感到无比温暖，只觉得一股暖流从心头里涌出来，慢慢地渗透到全身。来到医院后，教师找了一个地方让我坐下后，便匆忙地帮我挂号，在急诊室里，医生在我的伤口上涂了一些水。上后，我觉得膝盖上有一阵阵钻心般的疼痛，不禁皱起眉头。霍老师十分关心地问：“怎么样？很痛吗？”她看我疼得说不出话，还轻声地安慰：“慰要坚强一点，不要怕痛。”霍教师守候在我身边，直到我爸爸到医院后，才返回学校。
这件事虽然过去一年多了，每当我回想起这一件事，一股暖流就渗透到我的全身。我在老师们的关怀教育下不断地成长，我要用优异的成绩，来报答老师对我的爱和教育 这么多慢慢选
鸡蛋壳的故事作文
鸡蛋壳的故事作文7无论是在学校还是在中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我为大家整理的鸡蛋壳的故事作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
鸡蛋壳的故事作文1
早上，小毛虫、小蚂蚁、蝴蝶在散步。
它们在草丛里发现了一个大大的蛋壳。于是，小毛虫说：“要不我们用蛋壳做跷跷板吧！”小蚂蚁和蝴蝶异口同声地说：“好啊，好啊！”于是，它们一起把一根又大又长的木板放到了蛋壳的上面。蝴蝶在一旁看着小蚂蚁和小毛虫玩得正开心，蝴蝶心里也笑眯眯的。
过了一会儿，小蚂蚁和小毛虫看见蝴蝶在飞，它们也想在天上飞。于是，小毛虫对小蚂蚁说：“我们做一个热气球吧。”小蚂蚁大声说道：“太好了，太好了！”小毛虫找到了一块布，蝴蝶和小蚂蚁找到了一根长长的绳子，它们用绳子、布和蛋壳做了一个热气球。小毛虫、小蚂蚁和蝴蝶一起飞上了天空。
到了下午，下起了大雨。蝴蝶说：“小毛虫，小蚂蚁我要回家了，明天见！”小毛虫和小蚂蚁点了点头说：“明天见！”小蚂蚁和小毛虫用蛋壳当做雨伞盖在头上。
天黑了，小毛虫和小蚂蚁把蛋壳当作摇篮床，又把叶子当作被子盖在身上进入了梦乡。
鸡蛋壳的故事作文2
它们玩着玩着，突然看见蝴蝶在空中飞，就想：要是我们能飞就好了。想到这里，小虫子、小蚂蚁就跳下跷跷板。过了一会儿，它们又回来了，一个拿着细绳，一个拿着一块跟鸡蛋壳形状一样，但是比鸡蛋壳大的布。
小蚂蚁把细绳栓在布上，再把细绳的另一端粘在鸡蛋壳上。完成之后，它们坐在鸡蛋壳里面。三，二，一，热气球起飞啦！蝴蝶飞了起来，伴随小虫子与小蚂蚁一起在天空中翱翔。
到了下午，天空变得阴沉沉的，而蝴蝶还在空中飞。小蚂蚁提醒她：“蝴蝶，快下雨了！”蝴蝶这才感觉快下雨了，便和热气球一起落地。他们一落地，雨就下了起来。他们赶紧把鸡蛋壳倒过来，鸡蛋壳就成了一把雨伞。
天黑了，小虫子、小蚂蚁、蝴蝶躺在鸡蛋壳里，盖上树叶被子，就进入了甜甜的梦乡。
鸡蛋壳的故事作文3
星期天的早上，小明吃了奶奶煮的鸡蛋，不小心把鸡蛋壳掉在地上，这时，正在玩耍的毛毛虫和小蚂蚁发现了蛋壳，小蚂蚁说：“我们把它做成玩具吧。”小蚂蚁找来了口香糖，毛毛虫找来了一块小木板，他们用口香糖把小木板粘在鸡蛋的外壳上，这样他们做了一个很好玩的跷跷板，他们就迫不及待的爬了上去开心的玩了起来。
欢快的笑声引来了一只小蝴蝶，小蝴蝶说：“我们用剩下的蛋壳做一个热气球，”小蚂蚁找来了蜘蛛丝，小蝴蝶找来了小气球，毛毛虫把蛋壳放好，三个小伙伴一起做了一个热气球，他们爬进蛋壳，热气球慢慢的升到空中，他们来了一次奇妙的旅行。
三个小伙伴玩得正高兴，天空突然下起了小雨，小蝴蝶只好和小蚂蚁、毛毛虫一起在蛋壳下躲雨，聊天。
雨停了，小蝴蝶说：“太晚了我要回家了，”小蚂蚁和毛毛虫找来了一片大树叶当被子，他们舒舒服服躺在蛋壳里睡觉，做起了美梦。
鸡蛋壳的故事作文4
今天，小虫子和小蚂蚁还有小蝴蝶在一片草地上玩。突然，他们发现了旁边有个鸡蛋壳。小蝴蝶想了想说：“要不我们把鸡蛋壳当石头，在上面放一根木板，当跷跷板。咋样？”“好呀！好呀！”他们纷纷赞同。说干就干，他们把鸡蛋壳扣在地上当垫子，找了一根棍子放在上面当翘板。跷跷板做好了，小蚂蚁说：“小虫子，你坐这头，我坐那头。”说完，他们就爬上去玩开了。
过了一会儿，小蝴蝶说：“要不要去天空中玩？”小蚂蚁和小虫子说：“我们没有翅膀，怎么去天空中？”小蝴蝶说：“这容易，我们把鸡蛋壳做成热气球不就行了？”小虫子找来了材料，不一会儿，就把蛋壳热气球做好了。他们三个一起爬了进去。一阵风吹来，热气球越飞越高，飞过了高山、田野、小溪，又来到了刚才的草地。
突然，天空中下起了大雨。小蝴蝶说：“我可不喜欢下雨，我不想被雨淋。”小虫子想了想说：“我们把鸡蛋壳翻过来，当雨棚吧。”一二三，他们一下子就把鸡蛋壳翻了过来。三个躲在雨棚里，一丝雨点也淋不到。
到了晚上，他们躺在鸡蛋壳里，把树叶当被子，静静地睡着了。
鸡蛋壳的故事作文5
今天早上，小毛虫出去散步。这时，它的蚂蚁和蝴蝶来了，小毛虫看见来了，就对它们说：“我们来玩吧。”玩着玩着，它们就看到了一个巨大的蛋壳。它们锯了一个跷跷板。它们把蛋壳放在地上，把木头放到了蛋壳上，小毛虫和蚂蚁看着蝴蝶一直在那飞，就想：“如果我们能飞就好了。
过了一会儿，它们想了一个好办法。它们拿了一条布把他剪成了一个热气球上半部分的形状，把蛋壳放到了下面当作热气球的下半部分。它俩坐上了热气球，跟着蝴蝶飞了起来。
到了下午，下起了蒙蒙细雨。它们正在找避雨的地方时，猛地想起了自己的蛋壳，就拿出蛋壳把蛋壳当作雨伞。
鸡蛋我们将蛋壳反过来，让蛋壳的凹陷面朝上，用笔轻轻一戮，蛋壳破了。原来蛋壳的凹陷面是这样不堪一击。壳的故事作文6
小毛虫找到了一块木板，把它放在鸡蛋壳上，玩了起来。他们玩得兴高采烈，神采飞扬。
过了一会儿，蚂蚁看见蝴蝶在天空中飞翔，就对小毛虫说：“好想在天空中飞啊！”“我也是。”小毛虫说。“不如我们做一个热气球呗。”蚂蚁说。“好的！”小毛虫说。于是他们找来了一只气球，绑在蛋壳上，做成了一只热气球。他们叫上蝴蝶和他们一起飞。
一切准备就绪，热气球慢慢地升空了。“哇！”一大片变化多端的白云在镜子般的天空中飘来飘去，一会儿变成小绵羊，一会儿变成小猫，一会儿变成小鸟……
到了下午，热气球降落了，天上下起了瓢泼大雨。这时，没有一处可以躲雨的地方，怎么办呢？蝴蝶想到了一个好办法：把蛋壳翻过来躲进去，当作一个小房子。于是，大家都进去躲雨了。
天黑了，大家都困了。回家已经来不及了。于是大家找了一片叶子当作被子，把蛋壳当作床，躺在里面，睡得又香又甜。
春天的一个早上，风和日丽。
小毛虫、蚂蚁和蝴蝶在森林里散步，发现了半个鸡蛋壳。觉得可以当跷跷板的底部，于是它们找来树枝当跷跷板的上半部分。跷跷板做完后，它们开心地玩着，小毛虫站在左边，小蚂蚁站在右边，蝴蝶在周围飞来飞去，说：“我们能不能一起在天空中飞翔呢？”小毛虫就说：“那我们做个热气球吧！”
到了下午，它们刚刚下降，蒙蒙细雨就下了起来。蝴蝶说：“我要去森林避雨了，再见。”小毛虫回答说：“好的，再见！”小蚂蚁说：“那半个鸡蛋壳我们还可以当雨伞呢。”雨下完之后，天黑了，打了一个哈欠的蚂蚁又说：“我们把半个鸡蛋壳当作床吧，再找一片大叶子当被子就行了。”
，它们安安静静地在蛋壳里睡着了。
鸡蛋壳的故事作文8
一个春天的早上，天气晴朗，大地绿油油的一片，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶一起去草地上游玩。
玩着玩着，他们发现了一个大蛋壳。蝴蝶说：“我们可以把蛋壳做成跷跷板呀！”小虫子说：“好的。”于是他们把蛋壳翻了过来，再找了一根木棒捆在上面，小虫子和小蚂蚁爬了上去，玩起了跷跷板。蝴蝶当裁判，看谁先掉下来。
过了一会儿，小蚂蚁说：“蝴蝶，我好想和你一起在天上飞呀！”小虫子听见了说：“我们可以把蛋壳做成热气球呀。”小蚂蚁说：“好主意。”于是他们找来红布和几根线，他们把红布戳几个洞，再把线去，用线的另一头粘在蛋壳上，一个热气球做好了。小蚂蚁和小虫子坐在热气球上，随着风飘起来，飞上蓝蓝的天空。
到了下午了，热气球飘了下来，飘到地上的时候，忽然下起了倾盆大雨，他们就躲在蛋壳里。
天黑了，雨也停了，他们也玩累了，就找来了叶子当被子盖在蛋壳上，安安心心的在蛋壳里睡觉，做着香甜的梦。
他们度过了快乐的`一天！
鸡蛋壳的故事作文9
早上，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶，一起出去玩。走着走着，它们发现了一个巨大的蛋壳，小蚂蚁灵机一动说：“我们一起把蛋壳做成一个跷跷板吧！”大家异口同声地说：“好！”后来它们玩着自己做的跷跷板可开心了。
过了一会儿，小毛虫和蚂蚁想像蝴蝶一样在天空飞翔。于是，它们把蛋壳做成了一个热气球，乘坐着热气球像蝴蝶一样在天空飞翔。
到了下午，天空下起了倾盆大雨，可是，它们都没有带雨伞。“我们到哪里去躲雨呢？”小毛虫说。蝴蝶说：“我们躲到蛋壳下躲雨吧！”于是，它们就把蛋壳当做雨伞躲雨了。
鸡蛋壳的故事作文10
一天早上，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶一起玩。毛毛虫说：“我们一起玩跷跷板吧。”然后它们一起去找材料，毛毛虫、小蚂蚁一起找到了半个鸡蛋壳，蝴蝶找到了一根木条，它们高高兴兴地玩了起来。
过了一会儿，它们想飞到蓝蓝的天空上去看白云。它们又找来找去，找到了一块塑料布和四条绳子，把它们和鸡蛋壳拼在了一起，就成了一个热气球。它们坐上去，热气球带着它们飞向了蓝天。天上的云朵奇形怪状，就像黄山上的奇石。
到了下午，下起了大雨。毛毛虫说：“我们把鸡蛋壳当做雨伞吧。”它们就把鸡蛋壳当作雨伞，在雨中继续玩耍。
天黑了，小蚂蚁和毛毛虫玩了一天，已经筋疲力尽了。它们躺在鸡蛋壳做的床上，盖上柔软的树叶被子，进入了香甜的梦乡。
鸡蛋壳的故事作文11
过了一会儿，它们不想玩了。毛毛虫说：“我们把木片拆了，拿一个气球绑在蛋壳上面做个热气球就可以飞上天了。”不一会儿，热气球就做好了，毛毛虫和小蚂蚁坐进了蛋壳里，蝴蝶也跟着热气球翩翩起舞，它们越飞越高，兴奋极了。
到了下午，天空乌云密布，蝴蝶说：“我们快把气球拆了吧，把蛋壳翻个面当房了。”于是它们按着蝴蝶说的那样做了，毛毛用触须顶住小房子、蚂蚁用脚顶住小房子、蝴蝶用翅膀顶住小房子，它们在小房子里开心的聊笑话呢。
雨停了，天也黑了，月亮出来了，星星一闪一闪的眨着小眼晴，毛毛虫、小蚂蚁和蝴蝶往蛋壳里装上泥土“叮叮当当……”在三个小伙伴的合作下，热气球造好了。转眼间，他们坐着热气球从大地升上了天空，天空真美啊！，再摘了一片树叶当被子，它们各自说了晚安就甜甜地进入了梦乡。
鸡蛋壳的故事作文12
今天早上，小虫子、小蚂蚁和蝴蝶走在绿绿的草丛里。走着走着，前面出现一个庞然大物，一看原来是半个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动，想出了一个好玩的想法。他们找来一块木板，把鸡蛋壳倒扣在地上，放上木板，做成了一个跷跷板。小虫子和小蚂蚁玩起了跷跷板，蝴蝶在一边飞舞。
过了一会儿，小虫子看到蝴蝶会飞，想：我也会飞就好了。于是它们就想出一个“热气球”。它们用这半个鸡蛋壳做篮子，上面绑上了一个大气球。小虫子和蚂蚁坐在篮子里，随着蝴蝶一起自由的飞翔在空中。
到了下午，突然下起了倾盆大雨，把正在飞翔的热气球冲了下来，正好把蛋壳半盖在草地上。三个小伙伴飞快地躲进了蛋壳里避雨。
鸡蛋壳的故事作文13
小蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶是。有一天，它们在路上发现了一个鸡蛋壳。
“好无聊啊!要不我们用鸡蛋壳做一个跷跷板吧!”小蚂蚁提议道。“好呀，好呀!”毛毛虫和蝴蝶异口同声地说。“那我们去找其他材料吧!”小蚂蚁说。
于是，它们开始分头去找。小蚂蚁和毛毛虫找到了一根木条，蝴蝶找来一根又细又长的草。它们把木条平放在鸡蛋壳上，再用草固定好，一个跷跷板就做好了。它们开心地玩了起来……
过了好一会儿，蝴蝶突然说：“你们想不想飞上天空?”“当然想了!”小蚂蚁和毛毛虫不假思索地说。“我有一个好主意，我们可以做一个热气球!”蝴蝶兴奋地说。
说干就干，它们找来了一块布和四根线，然后把四根线的一头系在鸡蛋壳上，再把另一头系在布上，热气球就做好了。小蚂蚁和毛毛虫迫不及待地跳进鸡蛋壳里，热气球飞起来了。蝴蝶陪着它们飞到了空中，三个小伙伴看着旁边飘过的云朵，有的像山羊，有的像兔子，有的像棉花糖，高兴极了……
到了下午，突然，乌云密布，要下雨了。小蚂蚁它们赶紧把鸡蛋壳翻过来，又做成了一个“临时雨伞”……
天黑了，它们玩累了，就爬进鸡蛋壳里，用树叶当做棉被，进入了甜蜜的梦乡
鸡蛋壳的故事作文14
小露珠迎着朝阳在一朵朵花瓣上滚动着，在一丛丛嫩叶间跳跃着。喝饱露珠的嫩叶唱着沙沙的歌儿。你看，小毛虫、蚂蚁和蝴蝶在森林里悠闲地散步呢！
突然，他们看见半个蛋壳静静地躺在草丛中，似乎很无聊。
蚂蚁和蝴蝶高兴地直说：“好啊好啊……！”
蚂蚁和蝴蝶把那半个蛋壳翻了过来，小毛虫找来竹子，把竹子放在那半个蛋壳上面固定好，跷跷板就这样做好了，他们玩得可开心了！
过了一会儿，蝴蝶提议说：“你们俩想到天空中看看吗？”
“那我们就来坐热气球吧！”蝴蝶说道。
傍晚，小蚂蚁提醒伙伴们：“我们该回家了。”小毛虫和蝴蝶都很赞同，话音刚落，天空下起了蒙蒙细雨，聪明的小蚂蚁又提议把那半个蛋壳翻过来当雨伞，三个小伙伴撑着“小雨伞”顺利地回到了家。小蛋壳真是大用处！
夜晚，他们又把那半个蛋壳当作小床，安静地进入了梦乡……
鸡蛋壳的故事作文15
一天早上，小蚂蚁去寻找食物，在路上走着走着看见了半个鸡蛋壳，于是它叫上小伙伴小虫子和小蝴蝶一起来看。它们想着要用鸡蛋壳来做个跷跷板，但是没有木板怎么办呢？小蝴蝶飞到了空中看见了离它们不远处有一块木板，然后它们就过去搬了过来，把跷跷板做好了，它们开心地玩了起来。过来一会儿，它们玩得有点累了，就想着法子用鸡蛋壳做了一个大大的热气球，然后坐在里面飞到了天空中，看着美丽的风景休息休息。到了下午，天空下起了蒙蒙细雨，它们没地方躲雨，就用坚硬的鸡蛋壳来遮风挡雨。到了晚上天黑了，它们也想睡觉了，就去找来了一片大大的叶子来当被子，把鸡蛋壳当做床，它们三个睡在里面，看着美丽的天空。
这一天它们过得真有意思啊！小蚂蚁、小虫子、小蝴蝶它们三个都沉睡在香香甜甜、开开心心、十分有趣的美梦当中，我真想去它们的美梦中看看啊！
南南同学从家里带了一些鸡蛋壳（鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙）到学校的实验室，在老师的指导下，做了如下实
天黑了，它们没有床，没有被子。于是它们摘了一片叶子当作被子，把蛋壳当作床，躺了下来，就这样它们进入了梦乡。（1）二氧化碳和反应生成碳酸钠和水，所以增加的质量就是生成二氧化碳的质量，二氧化碳的质量为4应该是从轮子身上发明了车，内燃机的发明，创造了汽车！.4g；
于是，它们决定把半个鸡蛋壳当作热气球的笼子，再从森林里找出一块圆圆的布和绳子，把它们做成一个大热气球。忽然一阵风吹过来，把热气球吹到高高的天空上，小蚂蚁和小毛虫都特别高兴！过了一会儿，乌云开始多了起来，天空好像要下雨了。（2）设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x．
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 4.4g
100x＝444.4g
解得x=10g，
该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数：10g11g×=90.9%
（2）鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为90.9%．